北京市正酝酿在高中开设大学基础教育先修课程，供学生选修。学员若报考与自己研究项目对应的高校和专业时，其获得的学分进入大学后也将得到认可。北京市教委表示，此举为高校和社会提供了更多样的教育方式和人才选择途径。

 

1月21日上午，北京市教委召开“翱翔计划”2009级学员结业典礼。据北京市教委副主任罗洁介绍，北京市将在传统的高考升学体系外，探索更丰富多彩的评价机制，建立人才培养“立交桥”，为各类学生创造适合他们的教育方式。

 

罗洁说，目前北京市正酝酿在高中设立大学先修课程，这种课程将类似美国AP课程，即在高中阶段为学生提供一些大学基础教育。而高校可以参考学生修习先修课程的程度，再综合其他多维评价进行招生录取。

 

罗洁介绍，北京市将避免“翱翔计划”等人才培养计划与高考直接挂钩，以免因为涉及升学而变得功利化；但是会为高校提供更多的人才选拔参考因素，使学生的视野从“一本教科书”到“放眼全世界”。

 

据了解，来自北京市94所中学的164名2009级翱翔学员，在数学、物理、化学、生物、信息技术、地理6个学科领域的20所基地学校和近100家高校、科研院所实验室的培养下，历时两年于21日顺利结业。而上一届翱翔学员中，已经有不少学生参加了高校的自主招生或获得了“明天小小科学家”的称号。

 

据悉，北京市教委推出的“翱翔计划”是北京青少年科技创新学院推出的一项特色课程，采取中学与大学联合培养的方式。“翱翔计划”与高校招生录取不直接挂钩，参与学员也不会在高招中享受各种优惠，但高校在举行自主招生选拔时将会参考学生这种研究经历。同时，学员报考与自己研究项目对应的高校和专业时，其获得的学分进入大学后也将得到认可。