英国一项最新研究显示，无名指与食指间的相对长度能反映出胎儿在母体中接触睾丸激素的程度，而这种激素对大脑发育的影响又会导致学习新技术时的能力差别。

 

英国巴斯大学研究人员调查了150名计算机系学生的技术能力和生理数据。结果显示，那些无名指比食指更长的学生，在学习技术方面的能力往往更强。而无名指与食指之间的相对长度是由胎儿在母体中接触睾丸激素的多少决定的，接触睾丸激素越多，无名指相对就更长。

 

研究人员还调查了119名文科学生在学习技术方面的表现。结果也显示，那些无名指相对食指较短的学生，在学习使用电脑等方面的新技术时往往有更多的焦虑情绪，表现出“技术恐惧症”。

 

进行研究的马克·布罗斯南博士说，这是很有趣的发现，手指的长短居然和学生在学习技术方面的能力具有相关性。研究人员认为，这可能是因为胎儿时期接触睾丸激素的程度不同，使得大脑发育的方式不同，从而造成了技术学习能力上的差异。

 

本次研究报告将发表在新一期《性格与个体差别》（The personality and individual differences）学术期刊上。