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　　中国著名高等教育专家、厦门大学教育研究院名誉院长潘懋元教授18日在厦门举办的一个国际学术研讨会上称，应防止“双一流”的高校和学科成为天马行空的“独行侠”。

　　当天，“面向2030年的高等教育发展：理念与行动”国际学术研讨会在厦门大学举办，年届97岁高龄的潘懋元受邀与会发表主题报告，针对当前正如火如荼进行的“双一流”建设作出上述表示。

　　他认为，要把“一流”的精神推进到高等教育各个层次、各种类型的高校与学科，以此引领高等教育的多样化发展。

　　2015年联合国教科文组织发布的《教育2030行动框架》提出“全纳、公平、有质量和终身学习”的教育发展愿景。潘懋元对这四条愿景作了分条阐释。

　　在谈到“有质量”时，他说，在精英教育阶段，“有质量”是指学术水平高，但是在当前转型社会，既需要一定数量的研究高深学问的科学家，更需要大量的工程师、管理人员、技术人才和具有创新能力的大国工匠。“这些都是质量的内在要求。”

　　潘懋元说，未来，要通过“放、管、服”方略，推进中国高等教育制度建设，从管理机制进入治理机制。“就政府而言，要尊重高校的自主办学，既要简政放权，又要有效管理，更要立足服务。就高校而言，应完善内部治理结构，提升自我管理水平，努力构建以大学章程为基准，依托利益相关者的多元治理机制。”

　　由厦门大学高等教育发展研究中心主办的本次国际学术研讨会，吸引了来自联合国教科文组织、美国、俄罗斯、日本、西班牙、南非以及中国内地和香港的近百位专家学者莅会。与会学者围绕《教育2030行动框架》，集中探讨了未来一个时期世界高等教育发展的热点议题。