来源：分析测试百科网

　　当前，在国有检测机构整合、大型科学义器共享以及国内检验检测业不断开放的大背景下，高校分析测试中心正面临前所未有的“新常态”。分析测试百科网采访了北京师范大学李崧。

　　分析测试百科网：您如何理解高校分析测试中心的“新常态”？

　　李崧：新常态的概念应该包括两个方面，第一个方面是“新”，也就是区别于以前；第二个方面是“常态”，也就是说是一种相对稳定的状态。我认为，高校分析测试中心的新常态包括这样几个方面，首先是政策新，国家的政策影响着高校分析测试中心的发展，2014年国务院70号文的落实，推进了高校仪器向社会提供服务的步伐，高校分析测试中心为基础的仪器开放共享平台是其中的关键，而检验检测机构新准则的颁布和落实，也势必带来一系列的变化；第二是仪器新，近年来高校分析测试中心的仪器大多得到了全面的提升，在通用型仪器发展的同时，很多高校分析测试中心的发展和学校学科相结合，逐渐有了自己的特色领域和优势，但如何与更迅猛发展的学科前沿及检验检测工作结合，成为新的挑战。第三是人员优，很多高校分析测试中心的年轻骨干大多具有博士学位，某些甚至有海外学习的经历，具备较高的水平和国际视野，在测试中心优良传统得到传承的同时让这些人的积极能动性得到发挥成为近期工作的重点。第四是责任重，外部环境的变化为高校分析测试中心的发展带来了新的责任，这决定了高校分析测试中心未来的发展方向也将进行针对性的调整和倾斜，比如仪器研发、方法研究、标准制订等。总之，在“新常态”下，高校分析测试中心机遇和挑战并存。

完整采访：李崧：高校分析测试中心“新常态”下的新思考。